La Universitat Oberta de Catalunya presenta una primera aplicación pedagógica para iPad desarrollada en España junto con Orange.
El Área de Tecnología Educativa de la UOC trabaja desde la presentación mundial de iPad en la adaptación de su entorno virtual de aprendizaje y de los contenidos didácticos para dispositivos móviles táctiles.
La Universitat Oberta de Catalunya y Orange ponen en marcha este nuevo curso una prueba piloto en la que 39 estudiantes y 6 profesores utilizarán el iPad como dispositivo para el aprendizaje. Esta experiencia, pionera en España, hace posible la interactividad con contenidos didácticos y la comunicación en línea en un entorno virtual de aprendizaje específicamente diseñado y desarrollado para esta nueva tableta.
Mediante estudios previos realizados con sus estudiantes en entornos de movilidad, la UOC ha diseñado esta aplicación nativa para iPad, con la que estudiantes y profesores tendrán acceso directo a todos los espacios de comunicación del Campus Virtual de la UOC, así como a los contenidos didácticos adaptados.
Según Eva Patrícia Gil, coordinadora del proyecto desde el Área de Tecnología Educativa, el dispositivo iPad “puede impactar y convertirse no sólo en un canal de comunicación entre estudiantes y profesores, sino también en una herramienta docente que permita dotar de interacción el trabajo docente llevado a cabo a partir de contenidos de aprendizaje”.
Por su parte Josep Maria Duart, vicerrector de Posgrado y Formación Continua de la UOC, considera que “nos interesa analizar y valorar la reacción que el estudiante tiene con el uso de este dispositivo y ver si este trabajo permite mejorar el resultado en su aprendizaje”.
Llorenç Valverde, vicerrector de Tecnología de la UOC, ha señalado también que el estudio de esta conectividad y de las posibilidades de interacción que permite no se podrían llevar a cabo sin la colaboración firme e implicada de una operadora como Orange.
El Área de Tecnología Educativa de la UOC trabaja desde la presentación mundial de iPad en la adaptación de su entorno virtual de aprendizaje y de los contenidos didácticos para dispositivos móviles táctiles.
La Universitat Oberta de Catalunya y Orange ponen en marcha este nuevo curso una prueba piloto en la que 39 estudiantes y 6 profesores utilizarán el iPad como dispositivo para el aprendizaje. Esta experiencia, pionera en España, hace posible la interactividad con contenidos didácticos y la comunicación en línea en un entorno virtual de aprendizaje específicamente diseñado y desarrollado para esta nueva tableta.
Mediante estudios previos realizados con sus estudiantes en entornos de movilidad, la UOC ha diseñado esta aplicación nativa para iPad, con la que estudiantes y profesores tendrán acceso directo a todos los espacios de comunicación del Campus Virtual de la UOC, así como a los contenidos didácticos adaptados.
Según Eva Patrícia Gil, coordinadora del proyecto desde el Área de Tecnología Educativa, el dispositivo iPad “puede impactar y convertirse no sólo en un canal de comunicación entre estudiantes y profesores, sino también en una herramienta docente que permita dotar de interacción el trabajo docente llevado a cabo a partir de contenidos de aprendizaje”.
Por su parte Josep Maria Duart, vicerrector de Posgrado y Formación Continua de la UOC, considera que “nos interesa analizar y valorar la reacción que el estudiante tiene con el uso de este dispositivo y ver si este trabajo permite mejorar el resultado en su aprendizaje”.
Llorenç Valverde, vicerrector de Tecnología de la UOC, ha señalado también que el estudio de esta conectividad y de las posibilidades de interacción que permite no se podrían llevar a cabo sin la colaboración firme e implicada de una operadora como Orange.
En este contexto se enmarca el proyecto conjunto entre la UOC y Orange, en el que, a través del modelo colaborativo universidad–empresa, en el cual han conjugado las mejores competencias en términos de educación en línea y de aplicaciones en dispositivos conectados. De esta forma la UOC garantizar al usuario una experiencia avanzada, intuitiva, ubicua y con calidad extremo a extremo, en el acceso a materiales educativos digitales y en el uso de servicios interactivos.
